Milli Eğitim Bakanı Tekin, Mogan MTAL Uygulama Oteli’nde düzenlenen Din Öğretiminde Güçlü Sınıflar Hareketi Kursu’nun açılışındaki konuşmasında, başta eski Din Öğretimi Genel Müdürü Prof. Dr. Mualla Selçuk olmak üzere programı organize eden Din Öğretimi ile Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme genel müdürlüklerine ve programa katılanlara teşekkür etti.

Bakanlığındaki çalışmalar için “Fikrim var, katkı vermek istiyorum.” diyen herkesi bir defa daha birlikte hareket etmeye davet eden Tekin, Mualla Selçuk’un kendileriyle paylaştığı Din Öğretiminde Güçlü Sınıflar Hareketi Projesi’ni bir akademisyen olarak büyük memnunlukla karşıladığını, projeyle yapılmak isteneni önemsediğini anlattı.

KAVRAM 10 YILLAR İÇİNDE DEĞİŞTİ

İçinde yaşanılan çağın, insanı öngörülemeyen ve genel tabirle “afet” kavramı ile tanımlanabilecek çok sayıda sorunla karşı karşıya bıraktığına işaret eden Tekin, bu kavramın manasının da 10 yıllar içinde değiştiğini ve çok farklı çeşitlerinin olduğunu söyledi.

Bilmeden, okumadan fikir sahibi olmak ve insanların emeklerini kendi şahsî çıkarları uğruna boşa çıkarmanın da afet çeşitlerinden biri olduğunu tabir eden Tekin, bu bakımdan projenin öğretmenlere kazandıracaklarının ehemmiyetini vurguladı.

Afet denilince geçen yıl yaşanan sarsıntının, iki yıl süren pandemi sürecinin akıllara geldiğini lisana getiren Tekin, öbür afet tiplerinin de bulunduğunu, eğitimcilerin çeşitli afetlerin önüne geçebilecek tedbirler alabileceğine inandığını belirtti.

Tekin, Sağlam Sınıflar Hareketi Projesi’ne ait şöyle konuştu:

“Madde bağımlılığı ve dijital bağımlılıklar dahil hepsinin olağan şartlarda proje kapsamında bir afet olarak tanımlanması gerekiyor. Öğretmen arkadaşlarımızın bu tür bahislerde nasıl davranacağını, nasıl reaksiyon vereceğini istişare edip bir hocamın tabiriyle ‘karşılaşma ahlakı’ oluşturmak gerekiyor.

Oturup düşündüğünüzde bu manada güçlü olmamız gereken toplumsal meselelerin sayısını çokça arttırabiliriz. Gazze’de yaşananlar bu manada bir sorun. Etrafımızdaki, komşularımızdaki yaşananlar sebebiyle konuk ettiğimiz kardeşlerimiz, birebir halde ‘Dayanıklı Sınıflar’ kapsamında öğretmen arkadaşlarımızın birlikte hareket etmesi gereken bahisler. Bunların sayısını artırmak mümkün. Hatta daha ileri gidelim, tasarruflu kullanmamız gereken, Allah’ın lütfu olan kaynaklar, bunlarla ilgili yaşadığımız mevzular. Bunların hepsi bu proje kapsamında.

Öğretmen arkadaşlarımız, çalışma arkadaşlarımız bu hususta mütevazı da olsa bir ‘iyilik hareketi’ başlatır, biz de bunu yaygınlaştırabilirsek bizim açımızdan memnunluk verici olacak. Bir güzellik hareketi başlatmak istiyoruz, bir çığır açmak istiyoruz. Bir başlangıç noktası burası. Umarım devamı büyüyerek, artarak gelir.”

Bakan Tekin, konuşmasının ardından, programa katılan 3 öğretmene doğum günleri münasebetiyle pasta ve çeşitli ikramlarla sürpriz yaptı. Öğretmenlerden biri de Bakan Yusuf Tekin’in, doğum günleri vesilesiyle kaleme aldığı notu okudu.

Mualla Selçuk ise Güçlü Sınıflar Hareketi kursuna 80 öğretmen, 8 eğitimci ve 3 panelistin katıldığını, projenin direnç artıran, dayanıklılığı güçlendiren ve eğitimcilere “dayanıklı ol” daveti yapan bir eğitim hareketi olduğunu anlattı.

PROJE SARSINTININ AKABİNDE ORTAYA ÇIKTI

Değer temelli bir din öğretimi projesi olan “Dayanıklı Sınıflar Hareketi”, 6 Şubat 2023’te yaşanan büyük sarsıntının akabinde ortaya çıktı.

Dayanıklı Sınıflar Hareketi Projesi, inanç, hayat ve ben ortasındaki alakayı inceleyerek, sağlam olmak ve yine yola devam etmek üzere öğretmenlerin ve öğrencilerin âlâ oluş durumlarına yardımcı olma amacıyla tasarlandı.