Üniversite imtihanında başarılı olmak için amaç belirleme ve verimli çalışmanın kıymetine işaret eden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Ders çalışma esnasında ve molalarda ders randımanını engelleyebileceği için televizyon, telefon, internet üzere dikkat dağıtıcı ögelerden uzak kalmaya itina gösterilmeli.” dedi.

Odaklanma sorunu olan öğrencilerin Pomodor tekniğine (25 dakika çalışma ve akabinde 5 dakika mola) nazaran çalışması teklifinde bulunan Akoğlan, “Derse hazırlıklı katılmak, çalışma randımanını yüzde 100 arttıracaktır.” dedi.

Üsküdar Üniversitesi Eğitim Kurumları ve Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, üniversite imtihanında başarılı olmak için gaye belirleme ve verimli çalışmanın kıymetini kıymetlendirdi.

Odaklanmayı ölçen, yorum ve mantığı ölçen sorular çoğunlukta

Üniversite imtihanında başarılı olmanın temelinde bahis eksiklerinin gerçek tespiti, kısım ve net amaçların belirlenmesi, çalışma tekniğini kurgulama ve motivasyonu artırmanın kıymetli olduğunu kaydeden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Son yıllarda ÖSYM soru stillerinde değişikliğe gitti daha çok analitik düşünmeyi gerektiren odaklanmayı ölçen yorum ve mantığı ölçen soru biçimleri yoğunluk kazandı.” dedi.

Verimli ders çalışma ortamı nasıl olmalı?

Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, verimli ders çalışmanın ve ortamın nasıl olması gerektiğini şöyle anlattı:

“Çalışma masasının üstünde yalnızca ders çalışmak için gereken gereçler olmalı. Oda çok sıcak ya da çok soğuk olmamalı. Ders çalışma esnasında ve molalarda ders randımanını engelleyebileceği için televizyon, telefon, internet üzere dikkat dağıtıcı ögelerden uzak kalmaya ihtimam gösterilmeli. Ders çalışırken ve molalarda müzik dinlenmemeli, dinlenecekse de yalnızca molalarda kelamsız müzik tercih edilmesi daha uygun olur. Daima yemek yemek, sakız çiğnemek dikkatin yoğunluğunu azaltacaktır. Bunun yanı sıra aç ve yorgun bir halde ders çalışmak da çalışma randımanını olumsuz tesirler. Gün sonunda kesinlikle o gün çalışılan hususlar tekrar edilmeli. O derslerle ilgili imkanlar elverdiğince bol soru ve testler çözülmeli.”

Çalışma planı hafta sonunu da kapsamalı!

Gün içinde şahsa en sıkıntı gelen dersten en kolay derse hakikat çalışmanın en verimli çalışma olacağını da kaydeden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Çalışma planı haftanın her gününü (cumartesi, pazar dahil) kapsayacak formda oluşturulmalıdır. Her gün birebir saatte derse başlamak faydalı olur. Odaklanma sorunu olan öğrenciler Pomodor tekniğine (25 dakika çalışma ve akabinde 5 dakika mola) nazaran çalışmalıdır.” diye konuştu.

Konuları biriktirmeyin!

Ders çalışma planı oluşturulurken, yapılması gereken çalışmaların listelenip öncelik sırasına nazaran şahsa uygun biçimde planlama oluşturulabileceğini lisana getiren Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Bütün dersler işlendikçe çalışılmalı, mevzular biriktirilmemeli. Dersler tekrar edilirken anlaşılmayan bahisler tespit edilmeli, ertelemeden öğretmene sorularak öğrenilmelidir. Yanlış yapılan yahut çözülemeyen soruların hakikat cevapları da anlaşılmayan bahisler üzere tekrar edilmelidir.” dedi.

TV karşısında çalışmayın, yerinizi değiştirmeyin! 

Verimli ders çalışmada sayısal bir dersin akabinde sözel bir dersle devam edilebileceğini de söz eden Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Sözel bir dersi çalışırken anahtar söz ve cümlelerin renkli kalemlerle altları çizilebilir. Kesinlikle TV karşısında çalışmayın. Çalışma yerinizi değiştirmeyin. Her gün kesinlikle 30 dakika kitap okuyun.” formunda konuştu.

Derslere hazırlık, randımanı %100 artırıyor!

Verimli ders çalışma konusunda ip uçları veren Uzm. Ruhsal Danışman Özgür Akoğlan, “Derse hazırlıklı katılmak çalışma randımanını yüzde 100 arttıracaktır. Yanılgılarını bilen ve düzelten herkesin âlâ bir çalışmayla istediği gayesi rahatlıkla yakalayabileceğini unutmayın.” halinde kelamlarını tamamladı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı